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Ein Roboter im Gitter – Übungen für die Klassen 3–4

Beispielaufgaben zum Thema Ein Roboter im Gitter mit richtiger Antwort und Lösungsweg, von leicht bis schwer. In der App Pickles Academy bekommt ein Kind jedes Mal neue Aufgaben derselben Art, es kann sie also nicht auswendig lernen.

Fach
Informatik
Klasse
Klassen 3–4
Lernbereich
Algorithmen und Programmieren

Aufgabentypen: Wo bleibt der Roboter stehen?

Regel: Ein Roboter im Gitter

Führe die Befehle einzeln aus und merk dir nach jedem, wo der Roboter steht.

Ein Pfeil bewegt den Roboter ein Feld auf der Karte: ↑ hoch, ↓ runter, ← nach links, → nach rechts.

Beispiel: ↓ ↓ → → ↑ ↑ ↑: 2 runter, 2 rechts, 3 hoch → 1 Feld höher und 2 Felder rechts vom Start

Achtung: Hoch und runter heben sich auf, genauso links und rechts: Zähle sie getrennt.

Beispielaufgaben

  1. Aufgabe 1 Leicht

    Der Roboter führt das Programm aus: → ↓ ← ←. Jeder Pfeil bewegt den Roboter ein Feld in diese Richtung. Auf welchem Feld bleibt er stehen?

    ABCDE
    1. A) Feld A
    2. B) Feld B
    3. C) Feld C
    4. D) Feld D
    5. E) Feld E
    Lösung anzeigen
    Richtige Antwort: A) Feld A

    So geht es: Der Roboter bleibt auf Feld A stehen.

  2. Aufgabe 2 Normal

    Der Roboter führt das Programm aus: → ↓ ← ↓ → ↑ →. Jeder Pfeil bewegt den Roboter ein Feld in diese Richtung. Auf welchem Feld bleibt er stehen?

    ABCDE
    1. A) Feld A
    2. B) Feld B
    3. C) Feld C
    4. D) Feld D
    5. E) Feld E
    Lösung anzeigen
    Richtige Antwort: C) Feld C

    So geht es: Der Roboter bleibt auf Feld C stehen.

  3. Aufgabe 3 Schwer

    Der Roboter schaut dorthin, wohin sein Pfeil zeigt. Er führt das Programm aus: ⬆ ↻ ⬆ ↻ ⬆ ↺ ⬆ ↻ ⬆. ⬆ = ein Schritt vorwärts, ↺ = nach links drehen, ↻ = nach rechts drehen (auf der Stelle). Auf welchem Feld bleibt er stehen?

    ABCDE
    1. A) Feld A
    2. B) Feld B
    3. C) Feld C
    4. D) Feld D
    5. E) Feld E
    Lösung anzeigen
    Richtige Antwort: C) Feld C

    So geht es: Der Roboter bleibt auf Feld C stehen.

Alle Themen: Informatik

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